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实践上探索新时期视听语言

  机构系部专业/工作室导师/负责人基础部城市设计学院基础部储婷本科专业城市时尚设计学部家居设计工作室/木工工作间郑韬凯产品设计工作室/塑料工作间郝凝辉陶瓷设计工作室/陶瓷工作间黄春茂首饰设计工作室/金工工作间李骞室内陈设艺术工作室夏德武家居产品设计专业产品与品牌工作室艺术与产品工作室空间与产品工作室传统造物研究工作室皮具创新实验室时尚衍生品研发中心城市信息设计学部绘本创作设计工作室杨忠商业信息设计工作室韩家英实验媒体设计工作室何浩公共艺术与视觉设计工作室马浚诚城市形象设计学部公共艺术与空间设计工作室王中空间与展示设计工作室黄建成主题空间设计工作室林学明城市影像设计学部动画系动画第一工作室温得斌动画第二工作室程楠动画第三工作室陈晓荭电影与影像艺术系电影工作室宁瀛实验影像工作室艾可视觉特效工作室陈叶子研究生部学术型视觉创意产业研究诸迪

  薛云祥 影像创作(实验影像)王水泊影像创作(电影)宁瀛公共艺术与空间设计王中空间展示设计黄建成环境艺术设计林学明

  苏海江 研究机构城市视觉文化研究所教育推广中心 中央美术学院城市设计学院基础部成立于2006年3月,基础部主任:储婷。基础部为学院的四个高年级学部(即城市信息学部、城市形象学部、城市时尚学部和城市影像学部)提供第一学年基础课程教学。基础部依托于学院四个学部的基础师资力量,建立起基础与专业、专业与专业之间的教学交流平台,实现了全院基础教育资源优势整合 。

  造型基础:第一学期课程,由精微素描、黑白构成、色彩构成及瓷砖马赛克拼贴等课程组成。

  设计基础:第二学期课程,选修课,由基础部各班老师各提出一个课题项目,学生选择感兴趣的课题,老师选择前一个学期表现较好的学生,通过这样双向选择的方式重组班级,进行选修课程,课程内容由各个班级老师自行提出,每年、每班课程不固定。

  其中动画专业分出不进行该课程的学习,而进行动画基础课程学习,包括头像,人体等写生以及动画基础软件学习。

  城市亲历:第二学期末课程,即其他学院所说的下乡写生,在城市设计学院,该课程被称为城市亲历,由各班老师带队,通过对北京的走访进行一系列设计创作,每年大的课题方向由基础部研究决定,具体作业主题内容由各小组和老师讨论决定。

  基础选修:第三学期课程,选修课,由基础部各班老师各提出一个课题项目,学生选择感兴趣的课题,老师选择前一个学期表现较好的学生,通过这样双向选择的方式重组班级,进行选修课程,课程内容由各个班级老师自行提出,每年、每班课程不固定。 信息设计学部即信息设计专业,学部主任:马浚诚。城市信息设计学部关注与城市紧密相关的视觉信息传达,并以图文信息、商业信息、实验媒体、城市导视及视觉识别设计为主要的专业方向,以视觉传达设计的相关知识结构为基础,并通过学科交叉和对信息科技前沿知识的跟踪,培养能够整合信息文化和数字科技的交叉型视觉图像设计专门人才。信息设计学部包括四个专业方向:

  绘本创作设计工作室一直以城市设计学院的”城市、时尚、青少年“为立足点,以”推崇新异,关联社会“宗旨为前提,在课程内容设置上不但注重培养学生具有书籍整体设计的技能,同时以培养具有编辑和策划能力的复合型人才为目标,学生要了解市场,创作出能够迎合市场需求,而且能够引领市场品味的图文书籍,教学中贯穿”学术在前,应用为本“的原则,工作室的教学内容分为绘本(图画书)制作与研究、书籍形态探索与研究两大部分。

  商业信息设计工作室是基于传统广告设计学科之上研究全信息广告设计学习的工作室。通过课堂与课下实践结合的方式,培养学生综合设计与思考能力,拓宽设计视野,建立全局观。旨在培养符合设计公司、广告公司及相关机构等所需要的具有较高艺术素养和技术知识的综合型设计人才。

  实验媒体设计工作室:工作室导师:何浩。实验媒体设计工作室以学习、研究数字媒体产品、多媒体内容和技术、相关设计发展、及它们对社会所产生的作用为主要内容。工作室注重培养学生应用新技术和信息设计相结合的能力,并且引导学生广泛的关注艺术与科技的发展对社会文化推进的可能性,提倡学生们创作出能够充分体现出个人创意与技术创新的作品,探索艺术设计同科技研究的共同发展。

  工作室导师:马浚诚。公共艺术与视觉设计工作室以品牌设计理念为基础,以全信息艺术设计表达为目标,研究公共艺术与视觉传达在城市的延展运用。教学实践强调个性艺术表达与商业项目对接,学术研究强调平面空间结合及体验式设计应用,将视觉信息艺术表达与设计影响最大化。推动艺术介入城市空间、生活,将艺术与科技用设计语言去诠释城市文脉和时代精神。 形象设计学部即空间设计专业,学部主任:李悦。城市形象设计学部是以对城市文化形态的分类为基础,以空间设计为切入点,研究城市文化规划与视觉形象传达。通过对城市空间的视觉设计,体现城市的文化传统、时代特征与功能定位,即以城市视觉文化为核心,体现城市的形象与功能。学部培养城市设计中公共艺术与空间设计、主题空间设计、展示空间设计等方向的专业人才。形象设计学部包括三个专业方向:

  公共艺术与空间设计工作室以艺术营造空间为基本理念,通过系统课题设计讲授设计概念、构成、方法、规律和特点,分析公共艺术设计的一般程序并重点对当代造型艺术以整体的方式导入研究,通过课程与实践让学生把握公共艺术与城市空间、艺术与大众、艺术与社会关系的新取向。致力于培养公共艺术项目策划人、公共艺术家、空间及景观设计师。

  空间与展示设计工作室着眼当代城市、文化发展需求,以空间信息传播设计为核心,主张多维空间一体化整合设计。通过课程设计与实践讲授空间展示设计的概念、构成、特点、程序,从整体到展示分项分析、讲解和操作,以信息有效传播和受众心理诉求两方面探索创造,强调人在空间中整体感受,进而影响整个城市的文化记忆。

  主题空间设计工作室研究主题空间设计概念、原理、特征及其在城市中扮演的角色与功能。重视对著名设计案例分析研究,引导学生关注理解主题在城市功能建筑及其他方面的塑造,并掌握主题空间所涉及的有关空间经营、空间主题结合、功能布局、材料应用、灯光、造型、色彩、多媒体等多方面艺术表达形式和手段,并具备较强综合运用能力。 时尚设计学部即产品设计专业,学部主任:郝凝辉。城市时尚设计学部侧重于城市生活产品与城市家居环境的设计,将时尚和流行元素纳入教学与科研。立足于对生活的研究,并以优良的的设计介入城市生活,引领城市生活。提倡”健康、环保、精细“的生活模式,满足大众提升生活品质的需求。学部培养整体家居设计、产品设计、陶瓷设计、首饰设计、陈设艺术设计和家具设计等方向的专业人才。时尚设计学部包括五个专业方向:

  家居设计工作室以家居文化研究为基础,以家具设计为核心,以生活器物设计为辅助。要求学生们要学会找主题,自己给自己立主题。只给出方向和范围:家具或家居产品设计并首选家具。工作室教育重视原创能力和学习研究能力。注重学生设计创意、动手能力、团队能力的培养,打造具备”全程设计“能力的设计师。

  产品设计工作室通过新产品的开放来创造新的生活理念和时尚的生活方式,通过对现有的生活方式的再设计提高人们的生活品质,设计出创造时尚、引导时尚的产品,用时尚、前沿的设计提高产品附加值,增大产品利润率,区别于广义上的工业产品设计而更倾向于设计贴近生活、便于投产、个性化、采用新材料的流行时尚产品。

  陶瓷设计工作室以对中国传统陶瓷文化研究为基础,培养以日用陶瓷产品为设计对象的,能够与市场结合的设计师。教学以设计与工艺同时开展为模式,注重培养学生具有设计和精致制作生活陶瓷、了解市场、融入市场的能力。工作室与美国阿尔弗雷德大学陶瓷学院共同创建了陶瓷艺术中心,保持着长期教学与科研的合作。

  首饰设计工作室以培养学生艺术素养为基本,要求学生掌握高度的金属工艺技法来准确表达自己的设计理念或艺术思想。艺术构思与雕金技术在学习过程中交融并进,在课题和研究制作中穿插,使学生在掌握技法的同时提高艺术表达能力。工作室致力于培养高级的具有创造性思维的专业首饰设计师、制作人才、及首饰艺术家。

  室内陈设艺术工作室的教学理念分三大块。以艺术创作和艺术鉴赏为主,此环节是工作室教学的重中之重,因为陈设艺术教学最终要提高的是学生的综合修养、艺术鉴赏和审美判断能力、对陈设艺术品的鉴赏能力和建立精神层面的陈设理念。对空间关系的掌握也是陈设艺术的需求,因为此专业毕竟是在空间里完成的。同时了解室内空间里的家具、产品、织物、色彩与灯光、花卉与植物也是为更好的研究和完成空间陈设。 影像设计学部即影像设计专业,学部主任:宁瀛。城市影像设计学部下设有动画系和电影与影像艺术系。致力于通过教学训练学生在动画影像、实验影像、电影制作和视觉特效等方面的创作能力和制作能力,培养具有较高艺术修养以及较强实践能力的动态影像创作专业人才。影像设计学部包括六个专业方向:

  动画第一工作室在继承中国优秀传统文化的基础上结合时尚艺术元素和现代叙事手段,运用新媒体、新材料、新技术,创作具有时代特色的动画作品。教学上注重造型能力培养,强调专业基础训练和专业技能掌握。实践上探索新时期视听语言,研究现代视频和音频的表现手法及工艺流程,传授相关艺术专业理论,培养具有较强造型能力的高级创作人才。

  动画第二工作室是以互动动画和互动媒体为主要创作手段的工作室,教学重点侧重于让学生们了解互动动画的故事结构,掌握互动动画的架构方法,培养学生们对不同故事中角色造型进行综合设计的能力,提升学生们对互动性媒体的掌握程度以及其应用程度,并充分的培养学生们进行分工合作的团队创作意识和协同创作能力。

  动画第三工作室以三维动作研究为核心,充分体现高新数字艺术特点,为国内游戏、影视等多媒体艺术行业培养艺术技术结合的创作人才。通过创意与实践,艺术和技术相均衡的教学,提高学生综合艺术素养,加强对数字艺术的理解,培养学生创造力和行业化工具应用能力,使之成为既具有专业知识又具有创新精神和高审美取向的数字艺术创作人才。

  电影工作室主要研究基于叙事基础的剧情电影(虚构电影)制作和纪录片(非虚构电影)的制作,探讨叙事语言在当下语境中的多样化发展,要求学生具有基本影像叙事的能力,鼓励对艺术本体和社会的关注,拓宽知识背景。培养从事现代城市影像创作的艺术家和产业推进者。

  实验影像工作室以现代数码技术为基本手段,并以研究国际影像样式和传播方式以及它的发展趋势为主要内容,教学上,一方面着重培养学生的独创性艺术观念,另一方面,帮助学生了解掌握新媒体的表现形式,在数码、互动等影像新技术新观念上进行实验研究。

  视觉特效工作室注重影视后期制作概念与技术的学习,以现代数字技术的特效制作作为辅助手段来丰富提升游戏、影视三维、多媒体等影像作品的视觉语言。工作室教学中在培养数字化制作工具的应用能力,培养学生整体视听语言控制水平,培养符合当代影视行业发展的高级人才。 家居产品专业即燕郊校区家居产品设计专业,专业主任:高扬。家居产品专业基于以产品为基础、空间为拓展、艺术为提升三位一体的教学理念,旨在将家居产品设计专业从单一化向立体化的转变。注重时尚生活领域的研究和实践,培养具有高度美学修养的当代设计师,引领新中式生活,崛起新东方文化。家居产品专业包括四个专业方向:

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